CORPORACIÓN PLATOHEDRO
ÁREA DE FORMACIÓN
La diversidad cultural es la principal riqueza de los pueblos, es el sustento básico de todo proyecto político, social o artístico. Esta propuesta de manera especial busca un diálogo horizontal y solidario entre todos los saberes y sin exclusiones, a través de la producción audiovisual y el acercamiento a los diversos lenguajes del arte, como estrategia fundamental para la apropiación de la memoria, la diversidad y el conocimiento y respeto de los Derechos Humanos.
Las sociedades contemporáneas, y particularmente los niños, niñas y jóvenes, se enfrentan cada vez más a procesos de exclusión social, religiosa, étnica y a las desventajas –y ventajas– de la creciente globalización. Por lo que una pedagogía reflexiva, responsable, aporta valiosos elementos a la construcción de subjetividades y la transformación de las diferentes percepciones, creencias, actitudes y valores de una sociedad contemporánea y multicultural.
La importancia creciente de los medios audiovisuales en el proceso de transmisión de conocimientos y valores y fundamentalmente entre la población más joven, educada en esta cultura y con una capacidad de receptividad mayor, hace necesario y conveniente incorporar el uso de estos lenguajes a la hora de plantearse herramientas y métodos educativos dirigidos a la generación de espacios de debate y reflexión frente a las diversas realidades sociales y a estrategias alternativas para superar los conflictos y convivir bajo principios de respeto y solidaridad.
Al permitirle a la comunidad de niños y jóvenes, mujeres y hombres, crear producciones artísticas, audiovisuales de su realidad, se promueve otra forma de mirar su entorno en relación con sus vidas, otorgando a la colectividad un sin número de vivencias, pensamientos y sentimientos pasados y presentes, plasmados en imágenes en movimiento, con sonido y en un lenguaje de fácil comprensión. De esta forma, se integra y democratiza el conocimiento, entendimiento y convivencia entre la comunidad, con el acompañamiento de un equipo de trabajo creativo, crítico y reflexivo desde adentro.
El ejercicio de propuestas educativas en la línea de la democracia, la convivencia y la cultura de la no violencia, debe permitir a los niños, niñas y jóvenes asumir de un modo crítico, reflexivo y progresivo el ejercicio de la libertad, de sus derechos y de sus deberes individuales y sociales en un clima de respeto hacia otras personas y otras posturas morales, políticas y religiosas diferentes de la propia. Además, la identificación de los deberes ciudadanos y la asunción y ejercicio de hábitos cívicos en el entorno familiar, escolar y social, permitirá que se inicien en la construcción de sociedades cohesionadas, libres, prósperas, equitativas y justas.
Actividades realizadas proyecto Foco Crítico con Sentido (2011)
Bajo la perspectiva de la “no violencia” y en uso de una pedagogía vivencial y dinámica, que activa la reflexión, la creación, el diálogo de saberes y la comunicación a través de diversos medios, corporales, gráficos y especialmente audiovisuales, se propicia una sensibilización frente a los derechos humanos y la formación de competencias ciudadanas en niños, niñas y jóvenes.
La metodología implementada consta esencialmente de encuentros de diálogo y discusión abierta entre los participantes, alrededor de temáticas relacionadas con la defensa y garantía de los derechos humanos, la resolución de conflictos y la promoción de una cultura ciudadana, construida mediante la escucha activa, la reflexión, la palabra y el acuerdo colectivo entre todos los participantes.
Dichos encuentros, se complementan con ciclos cinematográficos alrededor de los núcleos temáticos abordados, empleando este recurso estético como “punto óptico” o “foco crítico” para leer, interpretar y problematizar la realidad que rodea a cada sujeto; ofreciendo una mirada alternativa para su transformación.
Los profesionales talleristas que acompañan el proceso, brindaron elementos técnicos y conceptuales en cuanto a fotografía animada, composición, encuadre, profundidad de campo, montaje y edición, además de dos talleres de stencil y stickers para uso publicitario o de protesta con contenido social, entre otros; dichos elementos fueron aplicados por los jóvenes de Foco Crítico, en la realización de videos en stopmotion, basados en los derechos humanos y dirigidos a niños y niñas.
Videos:
Ana y Sofía
Ana y Sofia from platohedro on Vimeo.
Igualmente diferentes
Igualmente Diferentes from platohedro on Vimeo.
Derecho a la Protección
Derecho a la Protección from platohedro on Vimeo.
Actividades Matinée Tapete Volador.
Taller: “Jugando los Derechos” juegos de la calle con énfasis en los derechos humanos.
Taller creativo: “Cartas a un Amigo”. Dinámica para la narración y por el derecho a la libre expresión.
Taller sobre creación de biografía personal mediante ilustraciones gráficas: “Los Tenderitos”.
Realización de carnaval lúdico y recreativo alrededor de los Derechos Humanos. (Juegos de calle, maquillaje artístico, entre otros). Se contó con la participación del INDER (Instituto de Recreación y Deportes). Al anochecer: Fiesta de Disfraces.
Taller de autoevaluación grupal: “Escritura de poemas”. Tema: ¿Cómo me siento en el proceso? Valoraciones sobre competencias alrededor de los Derechos Humanos.
Eventos y grabaciones
Agosto 24 Telecentro con The Public School. Encuentro Internacional de Arte MDE11, organizado por el Museo de Antioquia de la ciudad. Apoyo logístico y de producción de campo.
Telecentro con The Public School MDE11 from platohedro on Vimeo.
Octubre, grabación y edición evento Casa Abierta.
Casabierta 2011 - RedEye pinta Fachada from platohedro on Vimeo.
Noviembre 3 y 4 XX Seminario de Comunicación Juvenil. Apoyo al trabajo fotográfico, streaming y audiovisual.
XX Seminario de Comunicación Juvenil from platohedro on Vimeo.
Noviembre 23 al 26 II Encuentro Latinoamericano de Juventud y Arte Comunitario. Trabajo fotográfico, audiovisual, edición y transmisión por streaming.
Primer día II Encuentro Latinoamericano de Juventud y Arte Comunitario from platohedro on Vimeo.
I Día II ELJAC from platohedro on Vimeo.
Bienvenida II ELJAC Día 3 from platohedro on Vimeo.
Conferencias día 3 II ELJAC from platohedro on Vimeo.
Noviembre - Vadear. Grabación y Montaje.
Vadear from platohedro on Vimeo.
FORMACIÓN EN 2011
La línea de formación en el 2011 logró fortalecer mucho más a la escuela Platohedro, donde se han pulido las metodologías empleadas, siendo un proceso muy particular de la casa Platohedro, donde se busca que jóvenes que participan asuman unas miradas críticas de sus entornos y tengan a través de los medios audiovisuales una voz para participar en sus comunidades. Es así como hemos podido trabajar con un grupo de 25 jóvenes y 35 niños y niñas, dejando como resultado varias producciones que se convierten en material para proyectar a otras poblaciones o grupos en otros lugares. Además, gracias al intercambio con otras organizaciones (Nuestra Gente, REGIÓN) logramos procesos formativos en TIC’S y audiovisual en otras zonas de Medellín (80 entre jóvenes y niños).
Los profesionales talleristas que acompañan el proceso, brindaron elementos conceptuales básicos en cuanto a fotografía animada (stop motion), composición, encuadre, profundidad de campo y edición, además de dos talleres de stencil y stickers para uso publicitario o de mensajes con contenido social, entre otros; dichos elementos fueron aplicados por los jóvenes de foco crítico, en la realización de videos en stop motion, basados en los derechos humanos y dirigidos a niños y niñas.
Watch live streaming video from platohedro at livestream.com
